学习的途径
我所说的“学习”广泛指,一切的由已有知识经过认知而获取新信息的过程。
对于我,或说对于任何喜欢钻研的人,偏爱的学习途径有三条:
我说的“做项目”是指在所掌握对象模式的基础之上,做出操作及应用,以创造新的模式。
我说的“看书”是指直接接受他人对对象运作模式的研究结果,理解其规律,以便操作及应用。
我需要有针对性的合理选择这三条途径。三者对于学习均是不可或缺的,各自有各自的特点。“研究”耗费时间,但对于方法型知识,是一劳永逸的;“做项目”富有创造性,但过程很枯燥;“看书”高效,但仅限于事实型知识,对方法型知识只能起到“菜谱”的作用,即使《怎样解题》也需要在实际解题中运用才能掌握。
对于我,或说对于任何喜欢钻研的人,偏爱的学习途径有三条:
- 研究
- 做项目
- 看书
我说的“做项目”是指在所掌握对象模式的基础之上,做出操作及应用,以创造新的模式。
我说的“看书”是指直接接受他人对对象运作模式的研究结果,理解其规律,以便操作及应用。
我需要有针对性的合理选择这三条途径。三者对于学习均是不可或缺的,各自有各自的特点。“研究”耗费时间,但对于方法型知识,是一劳永逸的;“做项目”富有创造性,但过程很枯燥;“看书”高效,但仅限于事实型知识,对方法型知识只能起到“菜谱”的作用,即使《怎样解题》也需要在实际解题中运用才能掌握。
什么是事实型知识?就是客观存在的现象。
什么是方法型知识?就是人的操作技能。
我想到了最优化的学习方案:
- 看书,直接接受他人的研究成果;
- 研究,深入理解接受的对象的模式;
- 做项目,运用已掌握的模式创造新的模式。
我想,我应该尝试将这一方案付诸实践。